教研作为教师的一项专业活动一方面是有课堂特点决定的，课堂错中复杂，课堂教学过程具有动态性、及时性、非连续性和社会性，要观察到课堂里的每件事是不可能的。和所有的科学观察一样，课堂观察也需要凭借一定的观察工具。我们不能像日常观察那样仅凭经验行事，课堂观察需要特定的方法和技术，否则，观察效率低下，意义甚微。而在确定课堂观察点后，如何选择或设计合适的观察工具，也是教师遇到的一个比较难的问题。

请大家通过观看课程，结合校本研修的“课堂现场教学”活动，谈一谈，进行课堂观察时，您认为应该观察哪些方面？可以使用哪些技术或工具来帮助进行课堂观察？