“导学案”作为实施学案教学的载体,对高效课堂的形成起到了催化作用。开展“导学案” 教学十分有利于改变学生的学习方式,使课堂教学由教会学生知识变为教会学生学习方法,使学生作为学习者主动参与课堂活动,从而培养了学生的能力,发展了学生的智力,进而促生高效课堂的产生。

     “导学案”——一个全新的名词,伴随课改进入了学校课堂。推行导学案已一段时间了,在不断学习、运用实践、探索和思考的过程中,自己一定有了些许体会，请大家把自己的收获分享给大家或把自己的困惑提出来让我们共同研讨。