《语文课程标准》明确指出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”针对低年级学生，我们怎样才能做到：设计作业有启发性，分量适当，不要让学生机械抄写，有利于减轻学生负担。希望各位老师能把自己在教学中得出的点滴的、精妙的作业设计策略与大家分享，并在此基础上互相取长补短，让我们今后的作业设计得到优化，真正减轻学生作业负担。