如果一节课一严到底学生会感到很压抑,久而久之便会对你的课堂失去兴趣,从而对这一科失去学习的信心,甚至还会产生抵触的心理,引发不利于课堂教学的事件发生, 兴趣是最好的老师。缺乏兴趣,学生被迫去学,根本谈不上学习效果。如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”?
下面请大家就如何在音乐课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”进行交流讨论。