华东培训

学前教育

学前教育专家——姜勇

研究方向：学前教育基本理论、学前教师教育、幼儿园课程

个人简介：华东师范大学学前教育与特殊教育学院学院学前教育系教授，硕士研究生导师，华东师范大学网络学院专升本培训，承担过上海市哲社、上海市教科课题，发表教师教育领域文章30多篇（CSSCI）。兼职中国学前教育研究会学前教育教师专业发展委员会委员，中国教育政策研究院学前教育政策研究中心成员，《学前教育研究》编委（2012年起）。

荣誉成果：暂无

著作论文：

英文文章（Articles in International Journals）

1. Jiang‚ Y.‚ Yan‚ S.J. & Zhu‚ X.W. (2006). Teacher’s professional development in the view of automatic theory. International Early Childhood Education‚ 11‚ 1-8.

2. Chen‚ Q.‚ & Jiang‚ Y. (2002). Social competence and behavior problems in Chinese preschoolers. Early Education and Development‚ 13(2)‚ 56-63.

中文文章（Articles in Chinese Journals） (Chinese Social Science Citation Index‚ CSSCI)

论文题目	发表刊物	刊物等级	发表时间	作者排序
论教师的意识唤醒	教育研究与实验	核心期刊CSSCI论文	2006.5	1
教师教育转型研究：虚拟现场与教师成长	全球教育展望	核心期刊CSSCI论文	2006.8	1
复杂性视野中的教师专业发展	外国中小学教育	核心期刊CSSCI论文	2006.10	1
教师个人理论的新转向：从个人知识到社群知识	外国中小学教育	核心期刊CSSCI论文	2006.8	1
幼儿社会行为特点及其影响因素研究	心理发展与教育	核心期刊CSSCI论文	2006.2	3
论教师的专业影响力	中国教育学刊	核心期刊CSSCI论文	2006.10	1
关于教师专业意识的研究	教师教育研究	核心期刊CSSCI论文	2006.9	1
教师工作满意度影响因素模型研究	心理科学	核心期刊CSSCI论文	2006.1	1
质量关注：巴西教师教育改革述评	外国教育研究	核心期刊CSSCI论文	2007.10	1
高校教师专业影响力研究‚	高教探索	核心期刊CSSCI论文	2007.1	1
幼儿园组织氛围与教师专业发展的结构模型	心理科学	核心期刊CSSCI论文	2007.3	2
挪威优质教师教育改革的思考	外国中小学教育	核心期刊CSSCI论文	2007.1	1
现象学视野中的教师专业发展观	全球教育展望	核心期刊CSSCI论文	2007.2	1
非洲马拉维教师教育整合课程改革述评	外国中小学教育	核心期刊CSSCI论文	2007.7	1
南非教师教育改革述评：质量多元与标准体系	外国教育研究	核心期刊CSSCI论文	2007.5	1
论教育学的文化品性	教育理论与实践	核心期刊CSSCI论文	2007.7	1
美国爱达荷州立大学教师职业准入制度改革	高教探索	核心期刊CSSCI论文	2007.5	1
巴基斯坦中小学骨干教师培养改革述评	外国中小学教育	核心期刊CSSCI论文	2008.1	1
高校扩招与教育公正：巴西“全民大学”改革述评	高教探索	核心期刊CSSCI论文	2008.4	1
论教师的自由	教育发展研究	核心期刊CSSCI论文	2008.2	2
比较教育学学科建设的困境与方向	外国教育研究	核心期刊CSSCI论文	2008.3	1
美国实习辅导教师培养模式改革述评	外国教育研究	核心期刊CSSCI论文	2008.5	1
论教育学的实践品性	教育理论与实践	核心期刊CSSCI论文	2008.6	1
论教师教育课程的精神关注：文化、伦理与智慧	教育科学	核心期刊CSSCI论文	2008.3	1
论教师的文化养成	教师教育研究	核心期刊CSSCI论文	2008.4	1
论教育学的语言转向	教育理论与实践	核心期刊CSSCI论文	2009.11	1
马来西亚“2020教育愿景”下的教师教育改革	外国中小学教育	核心期刊CSSCI论文	2009.2	1
教育人类学的成长隐喻与教师专业发展	教师教育研究	核心期刊CSSCI论文