研究方向：学前儿童发展发展与评估、学前儿童与学前教育教师心理健康、学前融合教育、自闭症儿童社会认知

个人简介：华东师大学前教育与特殊教育学院副教授，学前教育系心理教研室主任，1995年毕业于日本御茶水女子大学心理系，获学士学位。1998年毕业于日本东京大学大学院，获教育心理学硕士学位。2003年毕业于华东师范大学心理系，获心理学博士学位。

担任的课程：普通心理学 学前儿童心理教育  学前儿童发展心理学 学前特殊儿童的融合保教 学前儿童的心理发展评估与咨询。兼职中国心理学学会会员、上海社会科学研究院青少年研究所特邀研究员、中国人口计划生育委员会“早期教育示范项目区暨独生子女教育”特邀专家、美国心理学会会员、全美早期教育学会会员、日本国际幼儿教育学会理事、日本《国际幼儿教育》副主编、上海市教委信息中心特邀专家、江苏省南京市玄武区人口计生局特聘首席专家。

荣誉成果：暂无

著作论文：

一、著作类

1、天才从零岁开始培养（译著）(台湾)三思堂2002年 独立翻译

2、学前儿童心理卫生与辅导（教材）东北师范大学出版社 2003年 副主编

3、《今日的特殊教育》译丛 华东师范大学出版社 2004年 第十章翻译

4、儿童发展心理学（教材） 人民教育出版社 2004年 第三编模块二

5、早期融合教育（译著） 华东师范大学出版社 2005年 第一翻译

6、自闭症儿童的社会认知(学术专著) 上海教育出版社 2006年 独立

7、学前儿童发展心理学（教材） 华东师范大学出版社 2006年 独立

8、学前融合教育的比较与实证研究（学术专著）华东师范大学出版社 2009年 主编 

二、核心刊物类论文

1、自闭症儿童认知发展研究的回溯与探讨 中国特殊教育 2002.1 独立

2、自闭症幼儿的情感认知特点的实验研究 心理科学 2003.3 第一

3、自闭症幼儿装扮游戏特点的实验研究 中国特殊教育 2004.7 第一

4、提高自闭症幼儿装扮游戏能力的教育干预研究 中国特殊教育 2004.9 第一

5、自闭症幼儿的视觉性自我认知实验研究 心理科学 2004.11 第一

6、自闭症幼儿自主性共同注意的实验研究 心理科学 2005.9 第一

7、自闭症幼儿应答性共同注意的特点 国際幼児教育研究 2006.10 第一

8、社会生态学环境视野下的儿童发展支持鹰架模式之建构  国際幼児教育研究 2007.5  独立

9、自闭症谱系障碍儿童心理测评的回溯与探索  心理科学 2008.6 第一

三、非核心刊物类论文