研修活动:观察视角是教师教学的有效性
  • 发表人: 贾海芳
  • 内容:

    我选择的观察视角是教师教学的有效性。分为以下几个观察维度:环节、呈示、对话、指导、机制。通过这几个维度的观察与诊断,旨在正确认识、了解数学教学的有效性。








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